自閉癥孩子的典型特征有三個，社會交往障礙、交流障礙以及興趣狹窄和刻板重復的行為。 首先，社會交往障礙，孤獨癥的孩子往往缺少和其他孩子一塊玩的時候，往往獨自一個人玩自己的，到了幼兒園的時候越發的明顯，他們不參加集體的活動，不聽老師的指令，顯得尤其的特別。 第二個，是語言的交流障礙，包括語言和非語言交流。這些孩子說話比較晚，在兩三歲的時候，和同齡的孩子比起來言語簡單，甚至不說話，有的孩子表現為曾經會說一句話、兩句話，但是慢慢的變得倒退，不會說了，他們缺乏目光的交流，不能夠有效地給我們互動，缺乏表情，一些非語言交流也會出現明顯的障礙。 我們和他互動的時候，這些孩子沒有點頭，不會搖頭，不會用手去指某個東西，好像對我們愛答不理，這是交流方面的障礙。 第三個，就是興趣狹窄，刻板重復的行為，這些孩子可以長時間地沉溺于一個物品，比如他會沉溺于自己的一個破被子，不讓家長去洗；出差、旅游或者到親戚家去住的時候都要帶著這個被子，不帶他就會哭鬧。而對于普通孩子所喜歡的游戲、動畫片、玩具卻失去興趣，他們有一些非常刻板的動作行為，比如重復的走一條路線，反復的開門關門。 當然他們的感覺也會出現異常，要么很遲鈍，有的孩子身上起個包或者摔傷了、摔破了，都沒有疼痛的感覺，不會哭泣，或者對一些聲音、光線過于敏感，他們會有驚恐的反應，在其他的孩子都能夠正常走路的這個過程當中，而他們顯得比較笨拙，四肢的協調性非常差，我們稱為共濟失調。 所有這些孩子的表現明顯的落后于其他的孩子，或者已經發展出來的語言、社交能力出現惡化，都提示我們孩子存在自閉癥的可能性，這個時候就要及時的尋求醫生的幫助，盡早的確定診斷，盡早的進行綜合干預。