這句說法頗有商榷，什么叫心理慢性癥，在我看來它其實不應該是毛病，也不應該是癥狀，可能我想它描述的就是孩子經常做事情慢或者反復做，不聽爸爸媽媽的話，或者爸爸媽媽嘮叨太多，有的人可能又把它跟拖延搞在一起，它其實是一種現象，并不是疾病。如果把做事慢一點的、不聽話的、容易發牢騷的或者拖延一些的人，都給它弄成一個病來命名，這未免也太泛化，我們講慢性的心理，性格無所謂好壞，慢有慢的好處，我們要學會該慢的時候慢，該快的時候快，我們要能夠做到快如閃電，慢如和風細雨。我們在講快慢的時候，得有個前提、有個定義，至于過分的慢、過分的不聽或者過分的拖延，我們要讓孩子知道輕重緩急，因為這個世界上，最難得的人才是循序漸進、知道輕重緩急的人。我們在孩子的教育過程和社會實踐過程中間，告訴他哪些是危險的，哪些是必須盡快做的，哪些是可以慢慢地為之的，因此，所謂緩慢的心理癥，我不太愿意把它定為一種毛病或者癥狀。它實際上是我們在教育過程中間，尤其是我們家長，我們經常教育孩子，可能一些方式有待商榷，他們經常會數罪并罰，所有的癥狀或者所有犯的錯誤，他們都會加在起來，比如前天飯吃得不好，今天考試成績不佳，或者前幾天又跟誰打架，媽媽們經常會做歷史學家，總是嘮叨，一個事情反復叮囑，讓孩子們心煩、討厭。所以孩子干脆有些事情不做，或者做好了一件事情以后，我們給孩子時間安排上沒有恰當，做完作業以后，他想玩，家長又給他加作業，也不讓他玩，因此，他干脆拖著慢慢來，實際上是對我們教育方式的一種不滿。如果我們大人在教育過程中間，恰當的根據孩子的一些情況，我們用符合孩子的方式教育他，我相信這些所謂的不良習慣都逐漸的克服掉。