孤獨癥兒童可以正常上學，但前提是要在前期的正確干預下社交能力和認知水平都能達到或接近同齡兒的水平，但家長在上學之前需要做好充分的準備工作，提前先了解學校的教育資質(zhì)、辦學理念和教師的教育水平。還需要了解學校對孤獨癥兒童的接納程度和特殊教育的開展程度，在入學前將孩子的情況如實的反映給學校負責人，如果孩子孤獨癥的社會功能比較高，可以在學校上學，如果社會功能比較低需要半天康復機構(gòu)和半天的普通學校，如果孩子功能特別低只能先在康復機構(gòu)進行全面的康復訓練，達到同齡孩子的水平以后才能進行普通教育。