檢測孩子是否為多動癥，需根據多動癥的評估量表，即診斷標準評估量表進行判斷。評估量表分為家庭版和學校版，評估孩子是否患有多動癥，須由家庭和學校兩方面參與。評估量表包括許多內容，如上課時，有無不自主動作，是否打擾別人，有無注意力缺陷，即注意一件事物無法超過5分鐘等。多動癥大部分時間由注意力缺陷所引起，注意力不夠才導致其多動，做事虎頭蛇尾。部分多動癥的孩子伴有異常的行為，如脾氣暴躁、容易沖動等，需學校和家庭進行綜合評估，分別填不同的量表，評估孩子是否為多動癥，而非單純地看著孩子動得較多或比其他孩子好動，就評判為多動癥。多動癥有標準的國際的診斷標準，該診斷標準的依據，評估達到一定分數，才能考慮孩子為多動癥，并進行藥物或非藥物干預。