發(fā)燒在臨床上稱(chēng)為發(fā)熱，孩子發(fā)熱的時(shí)候不應(yīng)該進(jìn)行捂汗處理，因?yàn)榘l(fā)熱本身是外界因素引起孩子體溫中樞出現(xiàn)紊亂，孩子產(chǎn)生產(chǎn)熱增多、散熱減少的現(xiàn)象。本身孩子就會(huì)出現(xiàn)散熱的減少，如果繼續(xù)給孩子多穿衣服或者多蓋被子，通過(guò)捂的方式，只能讓散熱進(jìn)一步減少，孩子的發(fā)熱可能明顯增高。而且通過(guò)捂的方式，一般孩子也不會(huì)出汗，可以先了解孩子發(fā)熱的過(guò)程，具體的見(jiàn)于以下：1、體溫的上升期：從孩子體溫正常到孩子體溫升高，有的孩子會(huì)是快速的體溫升高，有的孩子是比較緩慢的體溫升高，表現(xiàn)會(huì)有所不同。如果是快速體溫升高，一般孩子表現(xiàn)為明顯的寒顫、發(fā)冷等末梢循環(huán)不好、手腳發(fā)涼的情況。這個(gè)時(shí)候可以適當(dāng)給孩子增加衣服，但不要增加過(guò)多。盡量通過(guò)溫水擦拭身體或者洗溫水澡，或者多喝溫?zé)崴姆绞?，改善孩子的末梢循環(huán)，同時(shí)也有降溫的作用。如果單純給孩子多穿衣服，只能讓孩子的發(fā)熱進(jìn)一步升高，孩子可能引發(fā)快速體溫升高，出現(xiàn)熱性驚厥，所以這是非常危險(xiǎn)的做法；2、體溫持續(xù)發(fā)熱期：孩子的溫度會(huì)比較高，如果繼續(xù)給孩子多穿衣服，可能會(huì)加重孩子的發(fā)熱狀態(tài)；3、體溫下降期：孩子開(kāi)始發(fā)熱、出汗、體溫下降，不要給孩子穿得過(guò)多，否則孩子身體感受會(huì)更加不舒適。所以孩子在整個(gè)發(fā)熱過(guò)程中，一般都不建議用捂的方式，會(huì)造成孩子出現(xiàn)體溫進(jìn)一步升高。一般要進(jìn)行適當(dāng)?shù)奈锢斫禍?，幫助孩子體溫下降。