介紹： 廣西壯族自治區人民醫院認知睡眠中心，是廣西認知功能障礙和睡眠障礙的研究型臨床中心；認知睡眠中心以認知神經科學、睡眠醫學、神經病學、精神病學和信息學為基礎，應用互聯網大數據技術和神經電生理腦功能成像技術，開展神經發育障礙、認知功能障礙和運動行為障礙的診斷、治療以及相關的臨床研究。認知睡眠中心成員承擔國家自然科學基金、國家十一五攻關計劃項目、國家創新計...   展開>>

介紹： 廣西壯族自治區人民醫院認知睡眠中心，是廣西認知功能障礙和睡眠障礙的研究型臨床中心；認知睡眠中心以認知神經科學、睡眠醫學、神經病學、精神病學和信息學為基礎，應用互聯網大數據技術和神經電生理腦功能成像技術，開展神經發育障礙、認知功能障礙和運動行為障礙的診斷、治療以及相關的臨床研究。認知睡眠中心成員承擔國家自然科學基金、國家十一五攻關計劃項目、國家創新計劃項目、廣西重點科研項目和衛生廳重點醫學科學研究項目多項；目前是中國醫師協會兒童青少年心理衛生學組副主任委員單位，中華醫學會兒科學分會發育行為學組全國委員單位，中國醫師協會兒童青少年睡眠委員會委員單位。人才建設經過10年的建設，認知睡眠中心擁有12人的神經病學專科醫師、精神病學專科醫師，神經電生理師、臨床心理學和護理專業等技術人員構成，其中主任醫師1名，副主任醫師2名、主治醫師2名，其他專業中級職稱3人；博士1名，碩士獲得者8名，學士2名。另有廣西大學計算機學院醫學計算機大數據方向研究團隊一起從事臨床研究協同工作。中心目前已經形成以下研究型醫學小組：臨床醫學診斷小組、認知功能評估小組、兒童青少年心理行為干預小組、臨床電生理小組。診療優勢經過10年建設，認知睡眠中心已經擁有睡眠障礙專科門診和多動癥專科門診，且擁有以下國內領先的臨床系統。1.臨床標準化認知功能評估檢測室：該檢測室是可以完成大腦信息加工既往情況、大腦信息加工現在情況以及大腦持續工作能力狀態的檢查和評估，實驗室實現了對環境因子和人為控制因子的標準化，實現了操作過程標準化。實驗室擁有Das-Naglieri認知評估系統（DN：CAS）、持續加工實驗評估系統、韋氏智力評估，希內學習能力測驗和語言早期篩查系統；該實驗室可以為診斷神經發育障礙、語言發育障礙、學習困難以及睡眠對認知功能的影響提供定量診斷證據。2.睡眠監測室：主要由多導睡眠圖系統和家庭睡眠監測大數據系統構成，可實現在病房和家庭進行睡眠監測篩查；該系統支持在家庭中獲得失眠、呼吸睡眠暫停疾病的診斷數據，為診斷失眠、呼吸睡眠暫停綜合征以及查詢認知障礙提供真實睡眠定量數據。3.近紅外腦功能成像系統：通過和標準化的認知任務協同，精確定位腦部功能缺失，為診斷腦功能疾病提供定量影像證據，為精準定位腦功能神經調控提供影像輔助。該系統可以為診斷神經發育障礙、語言發育障礙、學習困難以及睡眠對認知功能的影響提供腦功能代謝影像學診斷證據，同時為精準治療提供影像學支持。4.臨床行為癥候數據標準化采集系統：可以通過現有量表和研究性問卷獲得臨床行為癥候資料，提示可以存在的臨床危險因子。該系統使用可以最大限度的維護門診體系下的醫療安全和收集臨床診斷研究的半定量化數據。5.精準定位的腦功能神經調控系統：是一種目前國際上先進的無創腦功能性疾病治療技術，由經顱磁刺激系統+近紅外腦功能成像技術+頭模定位技術共同組成精準定位的腦功能神經調控系統，可以確保復雜腦功能調控的標準化和調控部位精準可重復性；主要用于失眠、情緒障礙、兒童語言發育障礙、抽動癥、孤獨譜系障礙和注意缺陷多動障礙等疾病的治療，還可以用于帕金森氏病和帕金森氏綜合征的治療。6.遠程認知功能訓練系統：可以發布處方式兒童認知功能訓練任務，通過大數據管理兒童家庭腦功能訓練。認知睡眠中心診療范圍1.兒童神經發育障礙：注意缺陷多動障礙（多動癥）、孤獨譜系障礙、智力發育障礙、語言發育障礙、學習困難等。2.兒童睡眠障礙：夜醒、夢魘、夜驚、睡行癥（夢游癥）、夢囈、兒童睡眠呼吸暫停綜合征、發作性睡病、周期性嗜睡綜合征、兒童失眠、睡眠-覺醒晝夜節律障礙、遺尿癥等。3.成人認知功能障礙：老年認知功能障礙、繼發性認知功能障礙等。4.成人睡眠障礙：失眠、發作性睡病、周期性嗜睡綜合征、睡眠-覺醒晝夜節律障礙、睡行癥（夢游癥）、夜驚、夢魘、不寧腿綜合征、REM睡眠行為障礙、軀體疾病伴發睡眠障礙、腫瘤相關睡眠障礙等。5.運動障礙：帕金森氏病、帕金森氏綜合征、兒童抽動癥。進修學習在認知睡眠中心1.臨床診斷和治療組織模塊學習：在這里你將和中心的神經病學、精神病學和臨床心理學臨床醫學團隊一起學習對神經發育障礙疾病、兒童青少年成人睡眠障礙疾病診斷和規劃治療，你將學習①學習信息學概論、學習認知神經科學和睡眠醫學，學習從這些知識角度看待上述疾病；②學習利用認知睡眠中心認知功能定量分析技術和神經電生理技術定量診斷上述疾病、評估治療效果；③學習何利用現有條件組織規劃臨床研究、獲得對上述疾病臨床診斷和研究的新起點。2.臨床標準化認知加工評估認證培訓：在這里你將學習到世界著名的智力理論PASS理論，你將學習完成Das-Naglieri認知評估系統在5-17歲12個認知加工功能的評估，并獲得中國區域內測評認證資格；你將學習如何開展韋氏智力評估，學習希-內學習能力測驗，如何進行持續加工實驗；在這里你將在計算機大數據幫助下探索兒童語言發展和研究兒童語言家庭教育系統。3.兒童行為觀察和干預模塊學習：在這里你將學習認知睡眠中心建立的中國兒童行為家庭干預模式（ChinaFamily-centeredPositiveBehavioralSupport,CFPBS），并獲得中心認證，學習如何實施建立自身區域CFPBS，形成醫院—學校—家庭兒童行為干預網絡。你還會學習到如何通過互聯網遠程認知訓練系統進行兒童處方式認知功能訓練。4.神經電生理和腦功能成像模塊：在這里你將學習使用家庭睡眠監測云系統，熟練睡眠數據分析與解讀，學習事件相關誘發電位技術的實施和數據分析解讀，學習近紅外腦功能成像系統與認知任務的聯合應用與神經發育障礙、睡眠障礙以及其他學科的交叉應用。5.臨床數據采集系統的應用模塊：在這里你將學習如何利用臨床數據采集云系統組織學科合作，學習制作臨床數據采集問卷，學習各種量表的臨床使用。6.精準神經調控技術模塊：在這里你將學習如何使用以經顱磁刺激為核心的神經調控技術，在注意缺陷多動障礙、兒童成人睡眠障礙、兒童語言發育障礙和抽動癥應用。認知睡眠中心目前開展的臨床科學研究1.認知任務加工與學習行為相關研究：研究在兩個方面進行，一個方面是不同負荷的認知任務狀態下兒童非目標性運動狀態與腦功能近紅外成像；另一個方面是認知任務加工水平與學習行為相關研究。2.兒童行為家庭干預模式研究：研究建立3-12歲兒童正向行為干預模式和研究如何實現家庭干預模式的傳播多機構協同模型3.大腦語言編碼系統學習發展研究：研究不同年齡學習語言編碼規律的特征，研究大腦學習詞匯聯合編碼能力與大腦信息加工能力相關性。4.近紅外腦功能成像在神經調控中精準定位研究。5.神經發育障礙的認知加工損傷研究。認知睡眠中心既往開展的臨床科學研究1.注意缺陷多動障礙兒童的認知功能缺陷的標記性任務研究（已經完成兩個廣西攻關計劃項目）。2.射線對認知功能損傷研究。3.臨床認知功能標準化實驗室建設和應用研究。4.家庭睡眠監測大數據系統建設和應用研究。5.臨床癥候行為數據采集系統建設應用研究。6.臨床醫務人員的睡眠與情緒研究。7.兒童青少年睡眠障礙研究。臨床醫學團隊主要工作人員秦嶺主任醫師，碩士生導師，認知睡眠中心主任，碩士。臨床方向：注意缺陷多動障礙等神經發育障礙疾病、認知障礙疾病、睡眠障礙疾病、語言障礙疾病和運動障礙疾病。曾經作為訪問學者留學于加拿大阿爾伯特大學大學兒童認知發展中心和澳大利亞臥龍崗大學，引進智力的PASS理論和DN：CAS（Das-Naglieri認知評估系統）進入中國臨床領域，建立了認知功能臨床標準化實驗室。基于信息論的大腦與外環境的信息處理研究，兒童大腦和語言編碼系統相互作用以及機制進行探索，基于大數據的認知功的定量評估技術研究和臨床應用，基于大數據的運動定量評估技術和臨床應用研究，基于大數據的語言評估系統的研究；承擔國家自然科學基金、國家十一五攻關計劃、國家創新基金以及多項省部級科學研究項目。現擔任的學術職務有中國醫師協會兒童青少年心理學組副主任委員，中國心理衛生協會青少年心理衛生專業委員會委員，中國西部睡眠研究會常委，中華醫學會兒科分會發育行為學組委員，吳階平基金會認知專業委員會常委，中國災難救援醫學會理事；曾經擔任《中華放射醫學和防護雜志》編委，《中國急救復蘇與災難醫學雜志》和《廣西醫學》編委。劉海潤副主任醫師，中山醫科大學精神病學碩士；臨床方向為注意缺陷多動障礙、孤獨譜系障礙等神經發育障礙疾病，兒童青少年心理與精神疾病，睡眠障礙疾病。近年來應用DN：CAS認知評估工具開展ADHD認知功能損傷分型和標記性認知任務的篩選工作，研究發現了ADHD多個認知功能損傷分型，并對ADHD定量診斷做出了探索，確定了計劃任務+注意任務聯合診斷ADHD的診斷模型，論證了計劃連接任務可能成為篩查ADHD工具，成果發表于國外SCI收錄論文和中華核心期刊。現為中國醫師協會睡眠醫學專業委員會青年委員；中國醫師協會青春期醫學專業委員心理行為學組會秘書；中國注意缺陷多動障礙防治聯盟會員;廣西醫師協會睡眠醫學專業委員會青年委員會副主任委員。傅燕虹副主任醫師，中國醫科大學神經病學碩士，現南方醫科大學攻讀博士學位，臨床方向：成年和兒童認知功能障礙、運動障礙和睡眠障礙疾病，注意缺陷多動障礙等神經發育障礙疾病。兒童睡眠障礙和癡呆分子生物學探索，對兒童青少年失眠全球文獻數據進行了整理分析，總結出兒童青少年失眠的應對策略；對認知功能障礙發生機制進行分子生物學研究，籌建行為-臨床認知表型-分子生物學實驗室；研究成果發表于中華核心期刊論文。張鴻主治醫師，武漢大學神經病學碩士，主要從事兒童神經發育障礙疾病、兒童睡眠障礙疾病和成人睡眠障礙疾病的臨床診治。近年來集中進行了神經發育障礙兒童睡眠和認知功能相關性探索，研究呈現了中國神經發育障礙兒童睡眠障礙發生率，中國ADHD兒童發生睡眠障礙情況下認知功能損傷更加嚴重，成果在國內著名學術年會大會宣讀。為中華醫學會發育行為兒科學組中國注意缺陷多動障礙大聯盟成員、中國醫師協會睡眠專業委員會會員、廣西醫師協會睡眠專業委員會委員。黃思艷主治醫師，神經病學碩士；臨床方向為語言障礙疾病，注意缺陷多動障礙等神經發育障礙疾病、兒童睡眠障礙疾病和成人睡眠障礙疾病的臨床診治。從信息論和認知神經科學角度探索兒童語言發生和發展規律，主要負責應用計算分析技術構建兒童2-5歲兒童語言詞匯語料庫和圖形詞匯庫，提出了不同詞性詞匯信息量差異及對兒童大腦加工負荷強度差異問題，研究了人正常語音與腦部損傷語音數據特征，提出了計算機評估語音損傷的目標任務和數據模型，應用DN：CAS工具研究了ADHD兒童語言損傷與大腦信息加工損傷的關系。聯合完成一款語音缺失人工AI識別實驗軟件。龐海芳主管護師，臨床方向為注意缺陷多動障礙、孤獨譜系障礙等神經發育障礙疾病、兒童睡眠障礙疾病和成人睡眠障礙疾病的測評工作和臨床治療等相關工作。擅長各種心理、智力測量，數碼聽覺統合訓練和感覺統合訓練。曾到北京、淄博進修學習，參加了感覺統合訓練、心理測量及全國兒童心理康復訓練培訓班，取得了中國科學院心理研究所認證的心理測量，國家康復醫學工作委員會認證的兒童數碼聽覺統合及兒童智能和潛能開發訓練師專業資格證書。分別到成都、南京學習經顱磁刺激治療和腦電生物反饋治療。李丹丹主管技師，國家注冊心理治療師，美國MoreheadStateUniversity臨床心理學碩士。臨床方向為兒童青少年行為心理治療和臨床認知功能標準實驗室，擅長運用正向行為支持法（PBS）指導3-12歲兒童家長進行兒童行為管理。研究完成臨床認知評估標準實驗室評估過程行為觀察方案，完成了3-12歲兒童家庭學校100個標準行為訓練模式；應用DN：CAS認知評估工具對6-12歲兒童和ADHD兒童學業與認知功能相關性研究，探索13-17歲青少年學業規劃和腦認知加工關系。建立了中國兒童行為家庭干預模式（ChinaFamily-centeredPositiveBehavioralSupport,CFPBS）。楊麗鮮主管技師，國家注冊心理治療師，應用心理學學士。主要從事注意缺陷多動障礙、孤獨癥普系障礙、抽動癥、失眠、焦慮、抑郁等疾病的測評工作，擅長心理測量，各種認知功能評估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