腭裂術(shù)后，小孩子說(shuō)話清與不清，不光是靠家長(zhǎng)來(lái)評(píng)判，應(yīng)該帶孩子去專業(yè)的機(jī)構(gòu)讓專業(yè)人員進(jìn)行評(píng)估，因?yàn)楹⒆诱Z(yǔ)音或者語(yǔ)言的發(fā)育需要有一個(gè)過(guò)程，帶孩子去專業(yè)的機(jī)構(gòu)評(píng)判以后，醫(yī)生會(huì)根據(jù)相應(yīng)的情況進(jìn)行相應(yīng)的處理。如果孩子真的是語(yǔ)音發(fā)音不清，但結(jié)構(gòu)是良好的，那么我們會(huì)對(duì)孩子行相應(yīng)的語(yǔ)音訓(xùn)練，也就是語(yǔ)音指導(dǎo)，讓孩子學(xué)會(huì)運(yùn)用這些正常的結(jié)構(gòu)發(fā)出正常的語(yǔ)音。當(dāng)然，如果是孩子的結(jié)構(gòu)有一定的問(wèn)題，那么單靠語(yǔ)音訓(xùn)練，可能就達(dá)不到效果，就需要對(duì)孩子進(jìn)行相應(yīng)的進(jìn)一步的手術(shù)治療。在孩子語(yǔ)音發(fā)育過(guò)程中，有一點(diǎn)需要提示家長(zhǎng)，因?yàn)楹⒆拥恼Z(yǔ)音需要有正常的環(huán)境，所以在孩子做了腭裂手術(shù)以后，家長(zhǎng)一定要給孩子培養(yǎng)一個(gè)好的語(yǔ)言環(huán)境，引導(dǎo)孩子主動(dòng)發(fā)音。這樣的話，孩子才能在語(yǔ)音發(fā)育過(guò)程中逐漸鍛煉自己的相應(yīng)結(jié)構(gòu)，讓這種結(jié)構(gòu)越來(lái)越運(yùn)用靈活，發(fā)音就會(huì)越來(lái)越改善，這一點(diǎn)是提示家長(zhǎng)必須要注意的，很重要。