一般如果孩子沒有異常表現，就做一個篩查即可。篩查的方法，如DDST，就是通過跟孩子做一些互動的游戲。因為這個游戲存在標準，就是多大月齡會完成什么游戲，以及完成的方式，然后就可以判斷孩子大致正常不正常。還有些問卷，會咨詢家長一些問題，也可以大概了解孩子的智能發育。但需要準確，就有一些診斷方法，一般對于孩子的診斷方法，有格塞爾，還有韋氏這種測評方法，會比較準確。這種測評方法也是通過游戲的方式，是制定好的游戲，游戲的規則、游戲的方式，會用一些工具與孩子互動，觀察孩子的表現，這樣測量。大些的孩子，還有些其他的測量方式。一般的孩子不需要做智商測定，大概在一個正常范圍之內，家長不用擔心，并不是一定需要檢測孩子的智商是否超長。除非存在特殊需求，比如要上特殊學校、超常兒學校，就需要做一個診斷性智力測評。檢查孩子有沒有達到超常兒的智商，可以上特殊教育機構。還有的確實是智力低下的孩子，已經表現、篩查，孩子智力已經比較低。需要做智商檢測，明確孩子智商低的程度。而智商有不同方面，比如大運動落后，還是智力落后、溝通落后、精細運動落后。根據不同的能力落后，然后進行相應的康復訓練方式，所以一般是這樣去做智商的檢測。一般的孩子有一個篩查方法，基本上在正常范圍即可，不需要很準確。在特殊情況下，需要準確測評，若是保健機構或者是學校要求測，就可以去測。