如果9個(gè)月寶寶不能達(dá)到發(fā)育水平，建議醫(yī)院做發(fā)育評(píng)估，且如果發(fā)育水平僅接近于6個(gè)月齡孩子，建議進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練。但若只是某一個(gè)能區(qū)發(fā)育緩慢，如精細(xì)動(dòng)作發(fā)育遲緩，可平時(shí)在家里讓孩子多做一些鍛煉，如練習(xí)撿豆子。但家長(zhǎng)需要注意，嬰兒期生長(zhǎng)發(fā)育遲緩不易發(fā)現(xiàn)，因此最好定期帶孩子去醫(yī)院做保健，了解每個(gè)時(shí)期的生理特點(diǎn)和應(yīng)有能力表現(xiàn)。建議家長(zhǎng)在半歲以前，每個(gè)月帶孩子到醫(yī)院做一次保健，半歲以后建議每3個(gè)月進(jìn)行保健。 而9個(gè)月寶寶活動(dòng)能力和空間要比之前大很多，能按照自己的意愿去做一些動(dòng)作，如睡醒后，沒(méi)有親人在身邊，能翻身坐起，有時(shí)可手腳并用向前爬行。寶寶可較靈巧地獨(dú)立拉東西站起，手眼更加協(xié)調(diào)。還可無(wú)意識(shí)叫爸爸媽媽?zhuān)夷苈?tīng)懂一些詞和句，對(duì)大人說(shuō)話有反應(yīng)，如對(duì)寶寶說(shuō)再見(jiàn)，他會(huì)擺手示意；如果其他人跟寶寶要手里的玩具，寶寶可能會(huì)伸出手來(lái)，把玩具交給他，但是不愿意放手。且寶寶能領(lǐng)會(huì)大人的一些簡(jiǎn)單語(yǔ)言指令和表情，尤其是對(duì)寶寶做出表?yè)P(yáng)時(shí)，他可做出更加熱烈的反應(yīng)。且9個(gè)月寶寶會(huì)做躲貓貓游戲，還可自己拿著奶瓶喝奶。