通常2歲兒童說話晚指兒童用字詞較少、社交意愿不足，均屬于講話晚的表現(xiàn)。部分家長可能疑問其他小兒2歲即會講很多字、詞，而自己小兒依舊講得較少或不會講，可能心情較著急。一般兒童開口講話前，常使用非言語的交流方式，如點(diǎn)頭、眼神交流、微笑等動作。兒童逐步從咿呀學(xué)語到模仿、稱呼家長，爸爸媽媽的發(fā)音，一般12個月就會使用單個字或疊字，比如描述飯飯表示意思，并且會輔助部分肢體動作，比如擺手再見的動作。 通常兒童在一歲到一歲半時，詞匯積累大概15-20個，以單字為主。在兒童一歲半到2歲時，往往詞匯積累量較多，即會使用兩個字的詞匯，且遇到比較熟悉的東西時，還會模仿家長用短語表示意思，語言中開始出現(xiàn)短句子，相應(yīng)詞匯量已經(jīng)比較大。因此，如果2歲兒童用的詞匯比較少，或者社交意愿不足，往往提示兒童語言發(fā)育落后。所以，需要特別關(guān)注兒童是否有社交意愿，是否會主動與他人玩耍，是否會用姿勢語言表示意思，以及觀察眼神交流情況。