對于多動癥的兒童來講，管理和教育一直是非常大的困難。應該是更嚴格的管理，要有底線、原則，在家中的管理應該更注重方式方法，有相對比較明確的計劃，按照計劃去執行該做的事情。如果不發生意外的情況，盡可能不去輕易的改變。如兒童因為注意力不集中，可能沒有辦法長久的安靜的做一件事情，尤其是作業，對于不太感興趣的課程可能會更困難。在這種情況下，建議家長對兒童的作業進行分塊，大概在10-20分鐘左右完成以后可以給予適當的獎勵。所以對于多動癥兒童的管理，更多的強調獎罰分明，要有合理的獎勵制度，但是對于錯誤的行為也應該及時的糾正。