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        不典型孤獨癥的治療

        參與醫(yī)生

        浙江大學醫(yī)學院附屬兒童醫(yī)院 竺智偉 主任醫(yī)師
        不典型孤獨癥的治療和典型孤獨癥治療相同,即進行社會交往能力、語言交流能力、運動協(xié)調(diào)性以及生活自理能力等各方面的綜合培養(yǎng)。從2013年5月開始,醫(yī)學上已經(jīng)將典型孤獨癥、不典型孤獨癥和亞斯伯格綜合征統(tǒng)稱為孤獨癥譜系障礙。因此患者診斷以后,要對每個孩子進行全面評估,根據(jù)孩子各方面的能力發(fā)展水平來制定適合孩子的培訓計劃,在家庭中或者同時到專業(yè)培訓機構進行培訓。 治療核心一定要建立良好的親子關系,因為孤獨癥兒童最大的困難在于人際交往。因此在家中父母和家人要以充分耐心包容孩子,創(chuàng)造機會引導孩子主動找家長玩。父母要表現(xiàn)出開心和喜悅,讓孩子感受到人際交往的美好,使得孩子越來越喜歡找爸爸媽媽玩,這樣就有機會教會孩子和人互動和交流。臨床觀察發(fā)現(xiàn),從小和父母家里人關系越親密、越融洽的孤獨癥孩子,以后的康復效果越好。從小如果經(jīng)常被逼迫、被勉強、不被理解和不被包容的孤獨癥孩子,更容易出現(xiàn)情緒和心理行為問題,難以適應社會。希望每個孤獨癥兒童都能擁有包容和溫和友愛的父母或其他家人,陪伴孩子適應社會,過上獨立自主、幸福喜樂的人生。
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