在戶外活動中把語言和事物聯系起來
寶寶一天天長大，活動空間也不斷地擴大，對周圍的新鮮事物的興趣越來越濃。媽媽帶寶寶出去玩時，可以看聽結合地引導寶寶觀察事物的特點，讓寶寶在認知活動中把語言和事物聯系起來。
媽媽經驗：每次帶寶寶出去玩，看到鳥，我都會用手指著鳥讓寶寶一邊觀察一邊聽我講解：“鳥喳喳叫。”“鳥在天上飛。”
玩玩具時把語言和思維結合起來
寶寶都喜歡玩具，媽媽可以選擇寶寶比較喜歡的玩具，如汽車、積木、娃娃等，一邊說，一邊讓寶寶看，一邊引導他觀察，幫助他積累豐富的詞匯。
媽媽經驗：我經常和寶寶一起玩買菜做飯的游戲，我們輪流去買各種各樣的菜、做不同味道的飯。現在，寶寶都認識好多種青菜了。
在運動中把語言和動作聯系起來
1歲多的寶寶已經能拉著大人的手邁步走了，媽媽在引導寶寶練習平地行走、上下臺階的時候，可以教寶寶相關詞匯，讓寶寶邊做邊看，理解語言和動作的關系。
媽媽經驗：每次上樓梯時，我都會牽著寶寶的手，一邊走一邊數臺階，走得特別整齊，寶寶也不覺得累，沒過多久，寶寶就會自己一邊走一邊數了。
在模仿中把語言和行動聯系起來
選擇寶寶日常生活中經常發生的事情，讓寶寶一邊看大人操作，一邊聽講解，結束后請寶寶學著做一遍。比如飯前洗手、飯后漱口等好習慣。如果寶寶做不到，就帶著寶寶一起做。讓寶寶把看和聽落實到動作上，有助于寶寶理解語言和行為的意義，為口語積累經驗。
媽媽經驗：剛開始教寶寶洗手時，我會一邊唱洗手的兒歌，一邊教他洗手，我也應著節奏一起洗，寶寶聽得高興又洗得很干凈。
閱讀中將看、聽、說、讀、寫結合
親子閱讀是寶寶學習語言的理想途徑。現在，媽媽可以選擇一些故事簡單、畫面優美的繪本，每天晚上和寶寶一起閱讀。閱讀時，記得將看、聽、說、讀、寫結合起來，給寶寶更豐富的語言信息。
媽媽經驗：每天晚上，我都會和寶寶讀繪本，每翻一頁，我都會一邊指著圖案一邊講，有時還會問寶寶一些問題，或者握著寶寶的手一起劃過書紙，描各種圖形，寶寶可開心了。
