亚洲制服一区,国产专区一区二区三区,亚洲一区免费

中華康網問答> 兒科> 小兒內科> 問題詳情

問

請問兒童多動癥如果有應該怎么辦?應該如何治?: 11歲
2011-06-10 03:46 瀏覽7070次

病情描述：

相關問題

答

因不能面診，醫生的建議僅供參考

意見建議許多孩子在學習中注意力不集中，為此家長憂心忡忡。有些家長甚至當著孩子的面說孩子得了“多動癥”，要看醫生，這使孩子感到了某種恐懼。其實，這些家長的憂慮是沒有必要的。要知道，兒童注意力的發展是隨著年齡的增長而不斷提高的。在幼兒階段，一個兩歲的幼兒對一件玩具的興趣只能持續幾分鐘；給一個四歲的幼兒講故事，他的專心只能維持四五分鐘；到了六歲，幼兒全神貫注做一件事情可持續20分鐘左右，所以，家長要求四五歲的孩子安安靜靜地伏案學習半個小時甚至一個小時，是把孩子看成大人了。孩子組織和控制自己注意的能力還沒有達到這個程度。但這并不是說家長可以忽視孩子注意力不集中的問題了。實踐證明，從小培養孩子集中注意力的習慣對孩子日后的發展和成才是非常重要的。在學習上如果孩子注意力不集中，往往忽略老師講課的重點難點；在考試中稍一走神或一粗心，錯誤必將難免；科學家注意力不集中則某種科學現象會稍縱即逝；警察、法官還有我們每一個普通人，注意力集中必將釀成大錯。培養孩子的注意力應該從幼兒階段開始。培養方法應符合孩子此時身心發展的的特點。給一兩歲的孩子講故事，故事要短，語言要符合兒童的特點，給他們看的圖片要色彩鮮艷。如果是三四歲的孩子，家長可以和孩子一塊做一些持續時間較長的游戲。講的故事應該生動有趣，有一定故事情節。對五六歲的孩子，家長可以提出要求讓他堅決按時完成某項工作；家長講完一個情節較復雜的故事讓孩子復述；教孩子唱歌，練習畫畫，都有助于培養幼兒的注意力。孩子進入小學，由于當前人們生活水平普遍提高，孩子在游戲的時候，手的的復雜的動作很少動腦，他們總是從電視尋找樂趣，在日常生活中極其缺乏提高注意力的活動勞動。孩子要什么就給什么，是不利于培養孩子注意力持久性的。因此，家長更應該在小學階段加強孩子注意力的培養。（1）讓孩子明確學習、奮斗的目標，并通過自己的努力達到目標。只有讓孩子明確了遠大的目標（更有樂趣，有價值，有實現的可能），才能培養其注意力。（2）培養孩子穩定而廣泛的興趣。“興趣是最好的老師”，孩子一旦對某一事物發生了興趣，就會集中注意力，專心致志。此時家長應鼓勵孩子把興趣向縱深發展，切忌一時興趣，三天打魚，兩天曬網。（3）在游戲、學習及做家務中，應盡量保證孩子進行有目的、有意識、有始有終的活動，這對培養孩子的注意力是十分重要的。還有一種非常有效的辦法就是和孩子經常下棋，并帶一點比賽性質，以培養孩子獨立思考、獨立解決問題的能力和競爭的精神；寫毛筆字也是一種好辦法。（4）家長在孩子學習時，盡量避免環境因素干擾、分散其注意力。如小學生的書房不能布置得過于花哨，家長看電視、聽音樂、與客人談話的聲音太高都可分散孩子的注意力。所以，要盡量給孩子創造一個安靜的環境。饑餓、聽得過飽、疲乏也是導致兒童注意力渙散的最常見的原因。要保證孩子有足夠的睡眠，不以放任兒童無休止地看電視。（5）科學安排兒童生活起居時間，做到生活學習有規律、有計劃。要提醒孩子堅持體育鍛煉，培養其意志力，增強其注意力。

曹馳

主任醫師

已幫助 697522 人

2011-06-10 01:50

向TA提問

有用(16)

答

因不能面診，醫生的建議僅供參考

多動癥在醫學上一般稱之為注意力缺陷多動障礙，英文的簡稱叫ADHD，多動癥是兒童和青少年期間最為普遍的心理障礙之一。多動癥有三組核心癥狀注意力缺陷、沖動和多動，也有的把沖動和多動合到一組癥狀。 1、避免輕微腦組織損害因為有些多動癥患兒是因為神經遞質傳遞信息失調所導致的，因此在做好兒童多動癥的預防工作時，要避免妊娠時病毒感染服藥、早產、過期產、腦缺氧、剖腹產等所引起的感染以及外傷等。 2、避免維生素缺乏、食物過敏、糖代謝障礙。 3、心理因素因為兒童心理發育不成熟，如在此期間，家庭關系不和睦，易導致抽動或多動等行為異常的現象。 4、避免微量元素的缺乏，環境污染或中毒等。 5、應密切注意對食物產生變態反應(尤其食物中所含添加劑，人造色素，調味品，防腐劑)。做好兒童多動癥的預防工作，對所有兒童的健康發育來說至關重要，建議廣大家長能夠對此予以重視，積極做好預防。

汪莉萍

主任醫師

已幫助 698485 人

2011-06-10 03:00

向TA提問

有用(5)

答

因不能面診，醫生的建議僅供參考

你好，根據你描述的情況分析考慮是多動癥。對于多動癥患者要注意認識到第一，兒童多動癥是病態，不應歧視，不應打罵，以免加重孩子的精神創傷。第二，對兒童多動癥必須進行藥物治療，但藥物不能代替教育，藥物可為教育提供良好的條件，并應正確理解藥物的作用與副作用。第三，要取得良好的療效，必須四方面（患兒、家長、教師、醫師）的互相配合。具體的治療方式要去醫院經過詳細的檢查方式來制定有針對性的治療措施。