行為治療較重要，包括以下幾個方面： 1、強化正方向：行為表現好，給予獎勵； 2、消退忽視：患兒有多動行為時，有時是想引起注意，可選擇忽視隔離； 3、懲罰：不主張體罰，而是剝奪權利； 4、醫教結合：醫師、教師和家長綜合進行，老師將用藥之后患兒在學校的行為表現進行記錄，反饋與家長，表現好及時給予獎勵，表現不好給予懲罰，多方面溝通以保證治療。