若孩子確實有多動的癥狀，家長或者老師要給予比平常孩子更多的耐心，進行引導或者干預，從而逐漸糾正多動的情況。在平時做作業時，別的孩子可能可以堅持20-30分鐘，為良好的做作業的狀態，多動的孩子可能只有10分鐘，甚至只有5分鐘。因此可以給多動的孩子逐漸設立較長的做作業時間，比如今天8分鐘，若能良好地進行作業書寫，而不是容易分心走神的狀態，需及時給予表揚和鼓勵，甚至給予物質獎勵來提高孩子的學習興趣。第2天或者第3天的時候，再將時間從8分鐘延長到10分鐘，逐漸延長到與正常的孩子相類似的時間，到20分鐘或30分鐘，保持良好的做作業的狀態。平時可以給孩子多培養安靜的興趣愛好，如拼積木、寫字、畫畫、練琴等需要注意力、安靜學習狀態的活動。可以將孩子牽引到正常的學習生活中，從而進一步糾正多動、容易分心的狀態，達到比較好的治療和干預效果。