一般兒童發(fā)育水平隨年齡增加，逐步出現(xiàn)發(fā)育里程碑的表現(xiàn)形式。5個(gè)月兒童頭部可以豎穩(wěn)，雙手可主動(dòng)取物，開(kāi)始出現(xiàn)扶坐，雙眼追視達(dá)180°，開(kāi)始出現(xiàn)言語(yǔ)表現(xiàn)。5個(gè)月兒童早教工作較為重要，家長(zhǎng)可采取早期游泳，使兒童運(yùn)動(dòng)功能達(dá)到充分發(fā)育，可以采取聲音、圖片或講語(yǔ)言故事與兒童進(jìn)行有效交流互動(dòng)。 一般可在家進(jìn)行自我早教工作，也可到早教機(jī)構(gòu)進(jìn)行早教相關(guān)訓(xùn)練。若發(fā)現(xiàn)兒童存在發(fā)育落后無(wú)法達(dá)到正常兒童情況，需及早到?？漆t(yī)院就診，評(píng)估智力發(fā)育水平。兒童智力發(fā)育水平存在標(biāo)準(zhǔn)值，需動(dòng)態(tài)觀察兒童智力發(fā)育水平。