腦性癱瘓語言訓練實際上是語言訓練和語言交流訓練，包括以下方面： 1、日常生活交流能力訓練； 2、進食訓練，兒童進食可以提高口腔儲備器官協調運動，對構音運動有非常大促進作用，可以說進食訓練是語言訓練基礎； 3、可以進行構音障礙訓練、吞咽障礙訓練包括吞咽器官訓練、感覺促進綜合訓練、攝食直接訓練等； 4、語言發育遲緩訓練，根據孩子智力發育不同、評價結果不同、語言特點不同，進行個體訓練方法； 5、構音器官運動訓練可以改善患兒的呼吸以及發音功能訓練； 6、可以進行計算機言語矯正訓練； 7、可以進行小組語言訓練，通過患兒間互相了解、學習以及合作，促進患兒之間相互模仿，強化以及修正自己行為，并且可以促進社會適應能力，建立語言能力以及社會交往能力。