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        腦性癱瘓患兒如何做語言能力訓練

        參與醫生

        鄭州大學第三附屬醫院 孫莉 副主任醫師
        腦性癱瘓語言訓練實際上是語言訓練和語言交流訓練,包括以下方面: 1、日常生活交流能力訓練; 2、進食訓練,兒童進食可以提高口腔儲備器官協調運動,對構音運動有非常大促進作用,可以說進食訓練是語言訓練基礎; 3、可以進行構音障礙訓練、吞咽障礙訓練包括吞咽器官訓練、感覺促進綜合訓練、攝食直接訓練等; 4、語言發育遲緩訓練,根據孩子智力發育不同、評價結果不同、語言特點不同,進行個體訓練方法; 5、構音器官運動訓練可以改善患兒的呼吸以及發音功能訓練; 6、可以進行計算機言語矯正訓練; 7、可以進行小組語言訓練,通過患兒間互相了解、學習以及合作,促進患兒之間相互模仿,強化以及修正自己行為,并且可以促進社會適應能力,建立語言能力以及社會交往能力。
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