青少年厭學(xué)是多種原因造成的后果，希望家長(zhǎng)能與孩子有較好的溝通，可以在早期有抑郁、焦慮等情緒，出現(xiàn)學(xué)習(xí)困難或被他人欺負(fù)等問(wèn)題時(shí)，可以及時(shí)了解，及時(shí)教導(dǎo)孩子如何正確處理問(wèn)題，防止問(wèn)題加重，導(dǎo)致發(fā)生影響社會(huì)功能的心理和精神問(wèn)題。 厭學(xué)并非原因，而是一系列問(wèn)題發(fā)生導(dǎo)致的后果。家長(zhǎng)與孩子的相處過(guò)程中，除了關(guān)注學(xué)習(xí)成績(jī)之外，更要關(guān)心孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中內(nèi)心的感受，他的心理活動(dòng)。不同年齡段，孩子的心理變化和需求可能涉及到更深層次的內(nèi)容，即親子溝通問(wèn)題。大部分家長(zhǎng)認(rèn)為孩子長(zhǎng)大后不喜歡和家長(zhǎng)溝通，此時(shí)應(yīng)注意可能他們需要的是有人傾聽(tīng)，而并非講道理。