在學習過程中會有出現注意力不集中、不認真聽講、不善于傾聽、不認真完成作業和缺乏學習能力問題，如果不及時糾正不良學習習慣，學生會在今后學習中逐漸迷失方向，從而失去學習興趣。小學階段是養成良好習慣關鍵時期，只有通過積極引導、刻苦努力，使其糾正以前錯誤習慣，才能養成正確學習習慣，對學生學習興趣培養和自主學習能力具有強大推動作用，主要有以下幾種方法可以參考： 1、營造良好學習氛圍，如利用多媒體教學，通過播放視頻宣傳和教育學生良好學習習慣培養重要性，將不良習慣進行對比，從而加深對良好學習習慣重視度； 2、及時關注和糾正學生不良學習習慣，小學生由于年齡和心智等因素影響，很難集中注意力，這就需要老師在課堂教學中豐富教學活動，增加教學趣味性，采用多元化教學方式努力吸引學生注意力，對那些注意力不集中的學生進行及時、有效溝通，和家長聯系，積極引導學生端正態度、克服困難，另外在學習過程中及時糾正學生坐姿和握筆姿勢，及時改正學生出現的不良學習習慣； 3、學校和家長相互配合，共同培養學生學習習慣，只有這樣才能徹底更正學生不良習慣，樹立正確學習態度； 4、積極鼓勵和引導學生養成良好學習習慣，良好學習習慣的養成離不開有效鼓勵，家長和老師都需要在孩子成長過程中給予鼓勵和引導，當發現小學生出現不良行為時及時加以糾正，并用鼓勵的方式積極引導孩子改善不良習慣，細心耐心教育，從而養成良好學習習慣。