在事情發(fā)生后,花花媽媽認(rèn)為學(xué)校的管理有問題,導(dǎo)致了花花的直接死亡,如果當(dāng)晚,花花的室友在或者學(xué)校能早點(diǎn)洞察到花花的心理狀態(tài),那花花可能就不會走上自殺的道路。
從花花媽媽的描述中,我們也可以看出,他們對花花的期望值較高,從六歲開始就讓花花住校,想讓她考沈陽音樂學(xué)院,將來還打算把孩子送到國外深造。而花花在家里的表現(xiàn)和在學(xué)校的表現(xiàn)可以說是截然不同,在家里是聽話、懂事、開朗的乖孩子,在學(xué)校里卻是戀愛、抽煙、喝酒的精分少女。就是這樣截然不同的兩種風(fēng)格,出現(xiàn)在一個(gè)人的身上,而父母卻對她在學(xué)校的表現(xiàn)卻一概不知、甚至非常陌生。
一個(gè)學(xué)校里有成百成千的學(xué)生,老師也好、班主任也好,由于能力和精力的問題,不可能將每一個(gè)學(xué)生的情況都掌握的相當(dāng)清楚、任何的心理情緒都能把握的非常到位,這是不可能也是不現(xiàn)實(shí)的。